viernes, 30 de diciembre de 2011

La palabra pintada

Durante el mes de noviembre dio ambiente a nuestra biblioteca la exposición itinerante "La palabra pintada", cedida por el Plan de Fomento de la lectura en Extremadura. La exposición, creada por el artista plástico y prestigioso ilustrador extremeño Javier Alcaíns, está compuesta por más de 50 imágenes que recorren la historia del libro ilustrado desde los miniados medievales hasta los más vanguardistas caligramas de Apollinaire. Un acercamiento a la lectura y al libro  a través de la historia.


lunes, 26 de diciembre de 2011

Navidad 2011 en la biblioteca

En las últimas semanas del trimestre, la actividad en la biblioteca ha sido intensa. La concesión del 2º premio nacional  ha despertado el interés de los medios de comunicación y varios nos han visitado para conocer  nuestra biblioteca.
Como todos lo años por estas fechas, hemos elegido a los biblioamigos del trimestre: David Borreguero y Samuel Flores, de 1º de ESO,  Marta Sevilla (2º ESO),  Ana de Alba (Plástica) Visi Cascón (Geografía e Historia) e Isabel Suárez (personal no docente) fueron los bibloamigos de este trimestre por su asiduaidad en el préstamo, en unos casos, o por su colaboración constante con la biblioteca, en otros.
Otras actividades, de las que iremos dando cuenta en otras entradas, fueron los talleres de encuadernación y scrapbooking y la exposición "Libros para mirar y tocar". Nuestras cestas con las novedades del mes circularon de nuevo y a nuestros colaboradores les obsequiamos con un práctico regalo navideño, como en años anteriores.
Como sucede con muchas de nuestras actividades, son los alumnos quienes las inician. La exposición de una copia de "El grito" de Munch el Día Mundial de la Filosofía, ha animado a nuestros jóvenes artistas a traernos sus obras. El último mes hemos expuesto un logrado paisaje de nuestra alumna de primero de ESO Elena Nevado Blasco y esperamos ya otras obras de alumnos, e incluso de un padre de alumna, para el próximo trimestre. La biblioteca convertida en sala de exposiciones.
  

jueves, 22 de diciembre de 2011

¡FELICES FIESTAS!

miércoles, 14 de diciembre de 2011

Chic@s del siglo XXI










Nuestros compañeros de Filosofía dedican la hora semanal de OMOAE (alternativa a la Religión) a  actividades en las que los alumnos indagan sobre temas que ellos mismos proponen, utilizando los recursos de la biblioteca para documentarse y trabajar recurriendo a su imaginación creatividad para presentar el trabajo final.

La que presentamos, Chic@s del siglo XXI, es una propuesta de trabajo realizada durante el curso  2010-2011 por alumnos de 3º de la ESO en OMAE, coordinados con su entusiasmo innato e irrefrenable por la profesora de Filosofía Raquel Rodríguez Niño con la colaboración del Ciclo Formativo de Imagen y la Biblioteca.  
La actividad tenía como objetivo desarrollar actividades que estimularan la sensibilización social y cultural de los alumnos de forma que conocieran mejor su realidad, el mundo en el que viven y reflexionaran sobre qué les hace ser cómo son, las circunstancias que les condicionan y  les influyen. 
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El trabajo consistió en buscar similitudes y diferencias entre el mundo de estos jóvenes  y el de sus padres: circunstancias históricas e ideológicas,  modas, comportamientos, lecturas, diversiones, aficiones... Se pretendía que los adolescentes se acercaran al mismo periodo en el que sus padres, con los que creen tener poco en común, vivieron experiencias parecidas en diferentes circunstancias.
 La metodología utilizada fue activa y  participativa: se inició la  actividad animando a todos los participantes a presentar sus propuestas para  trabajar  durante el curso; después de un intercambio de ideas y el posterior debate sobre las distintas iniciativas presentadas, se eligió la que obtuvo más aceptación. En la biblioteca, que fue el centro de recursos de todas las actuaciones, proporcionamos los medios necesarios para llevar a cabo estas ideas a lo largo del curso. Pretendimos desarrollar una serie de capacidades utilizando medios tradicionales (el fomento de la lectura y la escritura, el uso de la prensa escrita y digital y los fondos biblográficos como fuentes de información: enciclopedias, informes, monografías...) y las nuevas tecnologías, como recurso esencial.
El resultado: un logotipo identificativo, el diseño de una camiseta que identifica al grupo, una sesión fotográfica en distintos lugares del instituto y varios trabajos en forma de dossier con las conclusiones de los diferentes grupos. Estos trabajos han quedado en la biblioteca a disposición de todos.

martes, 6 de diciembre de 2011

DE CONGRESOS Y JORNADAS DE BIBLIOTECAS

Durante el mes de noviembre hemos tenido la suerte de asistir a varias actividades de formación. Por iniciativa de la asesoría técnica de bibliotecas escolares de la Consejería de Educación, pudimos participar en el congreso Bibliotecas Escolares en Tránsito, celebrado en Santiago de Compostela del 10 al 12 de noviembre, en el que nos reunimos unos 600 docentes, expertos en bibliotecas y TIC, escritores y lingüistas. Ana Nebreda en su magnífico blog BIBLIOABRAZO hace un completo resumen del congreso.
Entre las numerosas actividades del completo programa, destacamos la presentación de dos documentos de especial importancia para nuestro trabajo en la B.E.:


Continuamos el periplo recalando en el III Congreso Leer.es Motivos para Leer. Compromiso con la lectura, celebrado en Madrid del 25 al 27 de noviembre. La presentación de la webcast para la  formación del profesorado fue la actividad estrella del Congreso, que nos ofreció  interesantes intervenciones, entre las que destaco la de Felipe Zayas  porque  me pareció muy interesante y  práctica su propuesta para superar ese conflicto que se plantean algunos profesores de Lengua y Literatura: cómo conciliar el fomento de  la literatura juvenil (su ámbito sería la biblioteca escolar)  y la lectura de los clásicos (que trabajaríamos preferentemente en el aula).

cartel_jbiblio_2011
Y, por últimos nuestras Jornadas de Bibliotecas Escolares de Extremadura, buena ocasión para el reencuentro con amigos y compañeros de muchos años. Hemos oído comentarios sobre el gran nivel que han alcanzado estas Jornadas y la calidad y variedad de sus actividades. Me uno a ellos.
Estas VII Jornadas y Eliacer Cansino estarán siempre unidos en nuestro recuerdo a la concesión del segundo premio nacional. Escuchando la conferencia de clausura nos  pidieron que saliéramos del magnífico auditorio del San Francisco para anunciarnos que habíamos sido premiados. Gracias, Ana y Casildo, por tan gratísima noticia .

jueves, 1 de diciembre de 2011

2º Premio Nacional de Bibliotecas Escolares

!Nos han concedido el 2º premio del CONCURSO NACIONAL DE BUENAS PRÁCTICAS PARA LA DINAMIZACIÓN E INNOVACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES!
El Ministerio de Educación convoca desde hace nueve años el concurso nacional de buenas prácticas para la dinamización e innovación de las bibliotecas escolares. Con este premio se pretende "reconocer y difundir la labor de los centros educativos que, en la búsqueda de respuestas a las nuevas necesidades, han avanzado hacia un modelo de biblioteca más enriquecedor".
Ayer, en las VII Jornadas de Bibliotecas Escolares de Extremadura, recibimos la grata noticia. Hoy ha llegado la comunicación oficial del Ministerio. Nos sentimos enormemente felices con este nuevo reconocimiento a nuestra biblioteca. La comunidad educativa del IES "El Brocense" ha invertido grandes dosis de entusiasmo y trabajo para conseguir un espacio educativo vivido, dinámico y acogedor. Y parece que lo hemos logrado.
 GRACIAS A TODOS
Os invitamos a ver un resumen en imágenes de nuestra intensa vida cotidiana en la biblioteca.
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domingo, 20 de noviembre de 2011

FILOSOFÍA CON GOMINOLAS

El día 17 de noviembre celebramos el Día Mundial de la Filosofía. Los profesores del Departamento de Filosofía y sus alumnos llenaron la biblioteca de carteles alusivos realizados en clase: trabajos sobre autores, imágenes, fotografías, textos, collages... e incluso un conseguida copia de El grito de Munch de nuestro polifacético alumno Mario Holgado. Para celebrar el día,  los profesores llegaron cargados de golosinas, que nos endulzaron los recreos.

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Reconocimientos a la biblioteca.

En pocos días hemos recibido dos gratas noticias: nos han concedido el Premio "Tomás  García Verdejo" y el sello "Leer. es". Ambas distinciones premian   nuestra buena práctica educativa en al ámbito de la biblioteca escolar y el fomento de la lectura.

El premio "Tomás García Verdejo", dotado con 6000 euros, lo concede la  Consejería de Educación y Cultura de la Junta de Extremadura y pretende "reconocer, destacar y dar visibilidad a la trayectoria" de los centros educativos públicos que se hayan distinguido "por las buenas prácticas  y por el esfuerzo compartido de la comunidad educativa en la búsqueda de la mejora de la educación".
El sello Leer.es, que desde ahora aparecerá destacado en nuestro blog y página web, se concede "a aquellas propuestas didácticas encaminadas al desarrollo de la competencia en comunicación lingüística que utilicen la Red para su difusión y que merezcan ser destacadas". La casa de las palabras, una propuesta de  fomento  de la lectura y creación literaria realizada por nuestros compañeros Marisa González, Rodrigo Gómez y Antonio Román, ha merecido este reconocimiento.
El Centro Virtual Leer. es es una iniciativa del Ministerio de Educación en el marco de la Escuela 2.0 destinada a fomentar la lectura entre los niños y los jóvenes y a mejorar la competencia lectora, tanto en los soportes tradicionales como en los formatos digitales. Ofrece interesantes y variados recursos a estudiantes, docentes y familias. 
Leer.es cuenta con el apoyo del Instituto Cervantes, la Real Academia Española, la Biblioteca Nacional y otros organismos e instituciones.
Estos premios son un reconocimiento a todos, ausentes y presentes, los que venimos trabajando desde hace años para que la biblioteca de IES "El Brocense" sea el lugar de referencia en el centro para el fomento de la lectura, las actividades culturales, las relaciones personales, el afecto y el buen humor. A Paloma de Alvarado y a Mª José Olivera,  un agradecimiento especial. Seguiremos en esta línea.

domingo, 6 de noviembre de 2011

JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS



La tarde del día 27 de octubre abrimos nuestra biblioteca como en cursos anteriores para mostrar nuestro trabajo en la biblioteca a los padres y madres de nuestro alumnos. Nos acompañaron algunos tutores, la directora y las jefas de estudio y  pasamos unas horas muy agradables  en tertulia con nuestros visitantes: les enseñamos las distintas secciones de la biblioteca y nuestros fondos, especialmente la biblioteca de orientación familiar; explicamos los proyectos que iremos desarrollando a lo largo del curso y, ante  todo,  charlamos sobre libros y lectura y recibimos muchas  sugerencias que intentaremos atender a lo largo del curso  en beneficio de todos. 

miércoles, 2 de noviembre de 2011

Terror y castañas

El género de terror goza de gran aceptación entre nuestros usuarios. La fiesta de Halloween y la celebración  de los Santos y los  difuntos son un buen momento para exponer nuestros terroríficos fondos y recordar tradiciones propias de estos días. Entre telarañas, vampiros y fantasmas, un bodegón  que recuerda la costumbre cacereña de ir al campo a asar castañas y comer los frutos de otoño preside la biblioteca estos días. Y no nos olvidamos del Tenorio, que siempre vuelve a escena en estas fechas.
Para los amantes del terror literario, un enlace al magnífico portal de novela gótica de la Biblioteca Virtual Cervantes, donde encontraremos un completo estudio del género, las obras más representativas, bibliografía y enlaces.





miércoles, 26 de octubre de 2011

"La biblioteca escolar en Extremadura" . Video

Este vídeo, que refleja el trabajo de varias bibliotecas escolares de Extremadura, se grabó para el acto institucional del Día Internacional de la Biblioteca, celebrado el día 24 de octubre en Barcarrota (Badajoz).

domingo, 23 de octubre de 2011

Día Internacional de la Biblioteca



 El 24 de octubre es el Día Internacional de la Biblioteca.  La Consejería de Educación y Cultura de la Junta de Extremadura celebrará un acto en la biblioteca de Barcarrota en el que Pilar López Ávila leerá el pregón que ha escrito para esta celebración, "Tortugas gigantes de biblioteca". También se presentará un vídeo grabado en varias bibliotecas escolares, la nuestra entre ellas. La Consejería  ha propuesto a todas las bibliotecas de la Comunidad que acompañen a la autora leyendo el pregón a la misma hora  (10:45). Nos sumamos a la celebración de este día especial  en la biblioteca con la lectura del pregón  a la hora propuesta y tres actividades que inauguran el curso 2011-2012 en nuestra  biblioteca: la exposición  La Palabra Pintada, del poeta y dibujante Javier Alcaíns, cedida por el Plan de Fomento de la Lectura en Extremadura,  la oferta a nuestros usuarios de una interesante selección  de libros de teatro de la FGSR y la presentación de las primeras cestas de este curso con novedades editoriales, que recorrerán varias dependencias del centro. Bajo el lema "Lectura rima con dulzura", las novedades llegan acompañadas de dulces regalos para nuestros usuarios. 







jueves, 6 de octubre de 2011

Clubs de lectura

Comienzan las actividades de nuestros clubs de lectura: el club virtual del proyecto Comenius "Bibliotecas sin fronteras/bibliotecas sem fronteiras" y el club de lectura para el profesorado y el personal del centro.

El club virtual nos permite compartir lecturas en portugués y español.  Los alumnos de 2º de ESO están leyendo  "Chocolate con lluvia" ("Chocolate á chuva"), de la escritora portuguesa Alice Vieira,  a la que seguirá Andreu Martín con su detective Flanagan, para 3º de la ESO. Los que han acabado ya la lectura de Chocolate con lluvia tienen  impresiones -muy positivas sobre la obra, que empezarán enseguida a comentar en el foro del club.

El club de lectura del profesorado, que coordina  con su habitual eficiencia Paloma de Alvarado, empieza con intriga. "La forma del agua", de Andrea Camilleri es la obra escogida para comenzar nuestras tertulias-meriendas, que tan buenos ratos nos depararon el curso pasado. La novela de Camilleri, uno de los autores de intriga más leídos en la actualidad, es la primera de la saga protagonizada por el personaje del inspector Montalbano y estamos seguras de que para muchos de los integrantes del club,  a esta primera novela del autor italiano seguirán otras de una serie, que , sin duda, engancha a los amantes del género.

miércoles, 14 de septiembre de 2011

PASEO POÉTICO POR CÁCERES

Entre las actividades desarrolladas en el Proyecto Comenius, una de las más atractivas y que más interés ha suscitado es este poético recorrido por Cáceres. El origen fue un trabajo documental de búsqueda y recopilación de poemas sobre Cáceres de diversas épocas y autores. Como la mayoría de los poetas habían encontrado inspiración en los monumentos y rincones de la parte antigua de nuestra ciudad, surgió la idea de un vídeo en el que se uniera la poesía con imágenes de la Ciudad Antigua. Nuestros compañeros del ciclo Formativo de Imagen y Sonido Fernando Fernández y José Luis Santiago dieron forma a esta idea.  Las voces que recitan los poemas seleccionados son de alumnos y profesores del centro.

Para poder leer los poemas completos y conocer a  sus autores editamos un cuadernillo acompañado de un dvd con el vídeo. La fotografía que ilustra el cuadernillo y el DVD la ha realizado una alumna del Ciclo Formativo mediante la técnica estenopeica. 


domingo, 26 de junio de 2011

PANELES POÉTICOS MULTIMEDIA

Glogster  ( y su modalidad para educación Glogster EDU) es una excelente  herramienta web 2.0 que nos permite crear murales digitales multimedia. Durante este curso, y dentro del Proyecto Comenius, hemos trabajado la poesía como núcleo temático de todas las actividades. El  resultado de la aplicación de este  recurso  de la Web 2.0 al proyecto son los paneles digitales que presentamos a continuación, una pequeña muestra de los realizados durante el curso.  Los murales pueden ser impresos, insertados en una web como en este caso, proyectados y utilizados en clase mediante una PDI, como recursos para  la presentación de  contenidos... En este tutorial en español se explica detalladamente su uso. 






lunes, 13 de junio de 2011

Las mochilas de la biblioteca

Como el curso pasado,  semana a semana las mochilas de la biblioteca han recorrido los hogares de todos los alumnos de 1º de ESO. Las mochilas vuelven acompañadas de sugerencias, agradecimientos, propuestas, comentarios divertidos, experiencias... que las familias nos envían, información muy valiosa para comprobar el interés que despiertan, mejorar el programa y responder a los intereses y gustos de nuestros usuarios. Las mochilas volverán a circular el próximo cargadas de libros, música, cine, revistas... para todos los gustos y edades, porque son un extensión de nuestra biblioteca y nos permiten colarnos en las casas de nuestros alumnos con una oferta educativa y de ocio para toda la familia.

martes, 7 de junio de 2011

Nuevos dispositivos de lectura en la biblioteca: lector electrónico e ipad

Las nuevas tecnologías ofrecen otras forma de lectura de las que no podemos permanecer al margen. Para que nuestros usuarios conozcan los nuevos dispositivos y dentro del Proyecto de Formación en Centros sobre TICs que venimos desarrollando, ponemos a su disposición un lector de ebooks adquirido para la biblioteca  y como ejemplo de  tablets, los ipad de algunos profesores de la biblioteca sirven también para acercarse a este nuevo dispositivo.

martes, 24 de mayo de 2011

II Encuentro Comenius "Bibliotecas sin fronteras/Bibliotecas sem fronteiras"

Los días 11 y 12 de mayo nos reunimos en Campomaior (Portugal) los socios del Proyecto Comenius Regio "Bibliotecas sin fronteras/Bibliotecas sem fronteiras". Con un apretado programa de actividades,  muy bien diseñado y organizado por nuestros compañeros portugueses, los dos días de convivencia en Portugal nos permitieron conocer mejor el trabajo de las bibliotecas escolares portuguesas y españolas implicadas en el proyecto. 
En las reuniones de trabajo que mantuvimos los socios,  se presentaron  las actividades realizadas en  los temas  elegidos para trabajar y el funcionamiento del club virtual  de lectura. Evaluamos los resultados alcanzados y propusimos nuevos temas y  métodos de trabajo para el próximo curso.
 Tuvimos la ocasión de escuchar a expertos portugueses en temas diversos relacionados con la dinamización de bibliotecas escolares,  animación a la lectura y nuevas tecnologías.
El II Encuentro  incluyó también un interesante programa cultural con visitas a bibliotecas y centros culturales de Campomaior, actuaciones musicales y el  atractivo espectáculo poético de Paulo Condessa.



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lunes, 2 de mayo de 2011

Taller de blogs para profesores

ImageChef Word Mosaic - ImageChef.com


Dentro del Proyecto de Formación en Centros "Las TIC en la biblioteca" que venimos desarrollando durante este curso en la biblioteca, hemos comenzado un taller de blogs dirigido a iniciar en el uso del blog como instrumento didáctico a los profesores interesados y a intercambiar  recursos y aplicaciones entre los que ya tiene su blog. La experiencia está resultando muy interesante por lo que supone de trabajo en equipo y de descubrimiento de las posibilidades didácticas del blog.
Para guiarnos en este proceso, hemos iniciado el  BLOGCENSE, donde vamos incorporando todos los recursos que nos interesantes y útiles para la creación y desarrollo de un blog.

viernes, 29 de abril de 2011

V Reunión técnica de la REBEX

Los días 12 y 13 de abril nos reunimos en el Cpr de Mérida los responsables de las bibliotecas de centros escolares adscritas a la REBEX.  Asistimos 176  docentes pertenecientes a los equipos de los 130 centros REBEX, así como asesores de formación e inspectores educativos. El día 12 fue el turno de los centros de Secundaria y el 13 correspondió a Primaria. 
Como es habitual en estas reuniones, la actividad principal  fue la presentación y el intercambio de experiencias y estrategias en bibliotecas escolares.  La metodología empleada en  las sesiones de la mañana facilitó la participación:  tres mesas con diferentes temas por las que fueron pasando todos los asistentes en pequeños grupos, lo que permitió el debate y el intercambio de experiencias. Por la tarde, algunos centros presentaron proyectos y actividades de sus bibliotecas.
La valoración de los participantes, 4.3 sobre 5,  da cuenta de que la organización y metodología de las jornadas han sido muy  acertadas.  

lunes, 25 de abril de 2011

LUCIÉRNAGAS, de Ana Mª Matute

Ana Mª Matute recibirá el día 27 de abril el Premio Cervantes 2010, un reconocimiento a su larga y espléndida trayectoria literaria. Cualquier obra de Ana Mª Matute es garantía de buena elección, pero hay una novela cuya lectura recomendamos especialmente. 
Luciérnagas es una de las primeras novelas de Ana Mª Matute y resume los avatares de la narrativa española de posguerra: ambientada en Barcelona durante la Guerra Civil, fue finalista del premio Nadal en 1949,  pero no se publicó hasta 1955, muy censurada, bajo el título Ésta es mi tierra. La versión completa, ya titulada Luciérnagas,  la publica Destino en 1993, revisada por la autora. Descatalogada, se volvió a editar  en 2010 (BackList) con prólogo de Esther Tusquets .
Los protagonistas de la historia son, como en otras novelas de la autora, adolescentes que pierden la inocencia porque deben enfrentarse  de forma  brusca y dolorosa a  la vida adulta. Son "los niños asombrados" de Ana Mª Matute, obligados a entender los sinsentidos que los rodean. 
En esta ocasión, son dos hermanos, Sol y Eduardo, quienes ven cómo su mundo de comodidades se viene abajo  con el estallido de la Guerra Givil.  La novela, que se desarrolla en una Barcelona acosada y bombardeada, relata cómo  una familia de la burguesía sufre la violencia, primero de unos y luego de otros. No se trata, sin embargo, de una novela sobre la Guerra Civil española, podría ser cualquier guerra. Las razones que han llevado a los dos bandos a enfrentarse no le interesan a la autora;  le importan el dolor y el sufrimiento de esos jóvenes y sus amigos, que intentan sobrevivir   a pesar que su vida ha sido destruida por la guerra y el salvajismo de una sociedad enferma de odio.
Pero, a pesar de la barbarie, aún  queda la esperanza:  Luciérnagas es, sobre todo, una novela de amor.  La protagonista, Sol  (Soledad)  se ve obligada a madurar;  descubre  que con el apoyo de otras personas, solas como ella, es más fácil resistir. Y es entonces cuando conoce el amor,  intenso y desbordante  de vida en medio de la muerte y la destrucción.  
Dice Esther Tusquets sobre Ana Mª Matute y la novela que recomendamos: «En Luciérnagas, se confirma todo su talento narrativo, aparecen todos los elementos básicos de su universo literario y de su posición ante el mundo.» 

sábado, 9 de abril de 2011

El poeta Antonio Orihuela en "El Brocense"


Dentro de la programación de encuentros con escritores del IES EL Brocense y con el patrocinio del Ministerio de Cultura, el lunes 21 de marzo, Día Mundial  de la Poesía, tuvimos como invitado al poeta  ANTONIO ORIHUELA (Moguer, 1965), presentado por otro poeta, nuestro compañero Juan Manuel Barrado, que organiza esta actividad desde hace varios años y a quien debemos la siguiente reseña sobre el autor:
" Poeta, profesor de Historia y comisario de la Fundación Juan Ramón Jiménez. Ha publicado, entre otros, Perros muertos en la carretera (Kronos, Sevilla, 1995), La edad del hierro (Ateneo Obrero, Gijón, 1997), La piel sobre la piel (Col. La mano vegetal, Univ. de Sevilla, 2002), Narración de la llovizna (Baile del Sol, Tenerife, 2005), Piedra, corazón del mundo(Germanía, Valencia, 2007), Para una política de las luciérnagas (Ed. del Satélite, Madrid, 2007), Durruti en budilandia (Baile del sol, Tenerife, 2007), La destrucción del mundo (Ediciones del Ermitaño, México, 2007), Que el fuego recuerde nuestros nombres (Ed. Aullido, Huelva, 2007) o El corazón no duerme (Littera, Badajoz, 2009). Autor de ensayos como Libro de Tesoros (Ed. Cajasur, Sevilla, 2007), ha compilado diversas antologías como Poesía visual en España (1964-2006) (Guadalajara: Diputación, 2007) o recientemente 21 balas (poesía mexicana actua) (Ediciones del Ermitaño, México, 2009)  Asimismo, ha expuesto su obra experimental en numerosas exposiciones internacionales y ha publicado artículos ensayísticos sobre aspectos de la estética, ideología y técnicas de la poesía experimental. Como comisario de exposiciones en la Fundación J. R. J. de Moguer (Huelva) ha organizado y preparado las diez ediciones de la antología y exposición internacional VOCES DEL EXTREMO.
Su poesía se propone como una reflexión sobre la realidad contemporánea y busca ayudar a un cambio en sus actuales condiciones de injusticia. Sus poemas suelen recurrir a un lenguaje directo y claro en que la palabra se concibe como una herramienta de uso eficaz. Orihuela rechaza la práctica de cualquier tipo de esteticismo. El  realismo que así practica Orihuela usa tanto la identificación entre el lector y el tema del poema, como el extrañamiento y el distanciamiento de corte brechtiano. Temáticamente, su obra huye tanto de los convencionalismos líricos, como de posiciones esencialistas."

La lectura de poemas y los comentarios de Antonio Orihuela  se prolongaron durante dos intensas horas en las que, con humor, sencillez y una gran cercanía, el poeta habló sobre su vida y su obra, invitó a descubrir el poder de la poesía y a leer no sólo a los clásicos sino a los jóvenes poetas, más cercanos al mundo y las inquietudes de nuestros alumnos.

domingo, 3 de abril de 2011

Taller de caligramas

Con motivo del Día Mundial de la Poesía y dentro de las actividades del Proyecto Comenius con centros de Portugal, los alumnos de primero de  ESO descubrieron la técnica del caligrama con nuestro compañero, el poeta Juan Manuel Barrado, en un taller que dio muy buenos resultados creativos, como podemos comprobar en las fotos.



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domingo, 27 de marzo de 2011

DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA



El día 21 de Marzo celebramos en el instituto el Día Mundial de la Poesía y la llegada de la primavera, tema que ha inspirado a los poetas de todas las épocas y lugares.
Para darle la bienvenida a la nueva estación creamos paneles poéticos con elementos y poemas alusivos a la primavera. Dejamos un espacio en blanco para que quien quisiera pudiera añadir su comentario poético-primaveral.
 También nos visitó el poeta Antonio Orihuela en una encuentro con alumnos de 1º de Bachillerato. 

La creatividad la pusieron los alumnos de 1º de ESO  en el  taller de caligramas de  nuestro compañero, el poeta Juan Manuel Barrado ( estas actividades  las  comentaremos en otras entradas) También hubo un espacio para la lectura  poética:  algunos eligieron sus poemas preferidos para recitarlos en la biblioteca.

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domingo, 20 de marzo de 2011

21 de marzo: DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA

El Plan de Fomento de la Lectura en Extremadura nos invita a celebrar el Día Mundial de la Poesía participando en el proyecto titulado "La poesía en fecha y hora". A lo largo de este curso, la poesía ha estado presente en nuestra biblioteca de forma destacada en todas las actividades que estamos desarrollando dentro del Proyecto Comenius (Descubrir la poesía y los poetas/Descobrir a poesia e os poetas) en colaboración con otros centros extremeños y portugueses, de las que hemos venido dando cuenta en otras entradas. 
Para unirnos a la celebración del Día Mundial, tendremos la oportunidad de escuchar en el instituto al poeta Antonio Orihuela, presentado por otro poeta, nuestro compañero Juan Manuel Barrado. 
El Día Mundial de la Poesía coincide con la llegada de la primavera, tema que ha inspirado a los poetas de todas las épocas y lugares. Nuestra biblioteca recibe a la primavera envuelta en poesía, que los alumnos y profesores sugieren, crean o recitan. Desde la biblioteca proponemos la lectura del poema de Juan Ramón Jiménez "Rosa, pompa, risa", que podéis escuchar en la versión del cantautor granadino Paco Damas:


Rosa, pompa, risa
Con la primavera
mis sueños se llenan
de rosas, lo mismo
que las escaleras
orilla del río.

Con la primavera
mis rosas se llenan
de pompas, lo mismo
que las torrenteras
orilla del río.

Con la primavera
mis pompas se llenan
de risas, lo mismo
que las ventoleras
orilla del río.

De la haikuteca que están elaborando los alumnos de primero de ESO con su profesora Mª José ( mágicamente inspirados por Raúl Vacas en su taller) os enseñamos algunos ejemplos de sus haikus-etiquetas, llenas de imaginación y poesía.





Los alumnos de 2º de la ESO de Marisa se unen a  la celebración  recitando algunos poemas.

Recitamos poemas.